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装配式钢结构住宅发展中一些建筑结构体系的特点,应用以及存在的一些问题,可以看出,钢结构装配式建筑体系正在向多元化发展,但不同体系的研究和应用程度相差很大,现阶段我国钢结构住宅的应用主要还是钢管混凝土结构体系,远大可建的装配式模块化体系也已初具规模,而其他体系还在尝试阶段。钢结构住宅的围护体系、楼板体系是组成建筑的重要一环,但现今不管是墙板本身还是墙板结构的连接,发展仍然很不完善,是钢结构住宅的短板。设备管线与结构的配合还存在一定问题,如装配率低,维修困难等。  事物不是静止不动,也不是一成不变的,有阴阳就逐渐形成了天地。《河图》认为有了阴阳,就逐渐生成了五行。也就是,一生二,二生五,五生万物。这和老子“三生万物”不太一样,却又有密切的联系。要促进学生的深度学习,就要让学生有自主学习的机会。如果学生总是被告知什么是正确的,什么是错误的,他们可以做什么,他们不可以做什么,他们就不能够发展判断力,不能发展独立性和责任感。因此要把学习的机会真正交到孩子手中,就要真正理解学生的复杂学习历程,教师的课堂教学就体现在对学生学习规律的充分尊重、理解、支持和助力。首先,从教学过程与教学节奏上看,教师要给学生充分的自主学习时间,并且让学生形成协同合作的关系,让他们有充分思考、交流、试错和修订的时间,并由教师去点拨、指导,因而教学节奏要慢下来,教学环节要尽可能简化,这样,学生才有充分的自主学习与协同合作时间。另外,从教学设计与策略选择上看,改变凭经验教学或按照教学参考书来教学的常规做法,相反,通过细致的课堂观察和深入的教学质量分析,充分了解学情,特别是学生的学习困难到底产生于何处,从其学习困难入手,进行“逆向”学习设计,从而对学生学习提供有针对性的帮助。

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