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国产私拍所谓“兴”,指的是培养学生阅读现代文的兴趣。顾之川先生指出,“培育语文核心素养,还应该注意培养学生对汉语言文字的热爱,培养阅读兴趣和发展的眼光。”不过,关羽不念权位。在报答曹操以礼相待之恩后,毅然放弃高官厚禄,带着嫂夫人去寻找旧主刘备去了。所谓“习”,指的是培养学生现代文的阅读习惯。我们知道,由于习惯是长期养成而且不易改变的行为或社会风尚,因而,要改变学生不大爱阅读现代文的不良习惯,可谓困难重重。古人云:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”实践证明,只有学生乐于阅读了,才谈得上所谓习惯。为了培养学生现代文阅读的好习惯,只有克服“由不习惯”到“很习惯”过程中的种种困难。而要达此目的,就得开始选些浅易的有趣味的文章让学生阅读,以此提高他们的阅读兴趣,增强他们的阅读成就感,渐次加深。再辅之以精妙的富有激情的介绍语文尤其是现代文中的美文,如前文顾之川先生关于语文的诗一般语言的介绍文字就是,让学生从心底里喜欢语文尤其是现代文阅读。最后,还要如温儒敏教授所言,让学生“适当保留一点自由阅读的空间,让自己的爱好与潜力在相对宽松的个性化阅读中发展”“人文素质高了,也是有利于考试拿到好成绩的”,他们学习现代文的积极性自然就高了,于是“教是为了不教”的境界就出现了。

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